Het speciaal basisonderwijs biedt ondersteuning aan leerlingen met specifieke onderwijs- en opvoedings-behoeften. Het speciaal onderwijs biedt ondersteuning aan leerlingen die veelal een diagnose hebben in het autisme spectrum. Vanuit een talent kan een kind andere kennis en vaardigheden oefenen. Werken vanuit je talent leidt tot meer succeservaringen. Uitgaan van wat het kind wel kan wordt als uitgangspunt voor het onderwijsaanbod genomen. Dit heeft een positief effect op het zelfvertrouwen van het kind en het plezier in leren, waardoor het lerend vermogen van het kind toeneemt. De leerling wordt deelgenoot gemaakt van zijn eigen leren en ontwikkeling. Complementair leren is gericht op cognitieve vaardigheden, het bevorderen van motivatie, zelfsturing, samenwerken en sociale competenties. Om succesvol te zijn in je leven en je leren zijn sociale competenties minstens zo belangrijk als kennis. De structurele aandacht voor persoonlijke en sociale vaardigheden geeft kinderen een voorsprong op de rest van hun leven.
Als team werken we aan effectief onderwijs, werken we vanuit leerdoelen, creëren we betrokkenheid en zorgen we voor interactie en afwisseling. Ons team werkt vanuit ontdekkend- en ontwikkelingsgericht leren met aandacht voor coöperatieve werkvormen en meervoudige intelligentie. Als school bieden we passende leerarrangementen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. We werken vanuit een effectief lesmodel, we bieden intensieve instructie, begeleiding en bieden voldoende leertijd. We zorgen voor een betekenisvolle, handelingsgerichte aanpak. Door het aanbrengen van structuur in tijd en ruimte, in het uitvoeren van taken en in de sociale omgang, geven we de kinderen de kans om een zo groot mogelijke zelfredzaamheid en zelfstandigheid te ontwikkelen om zich voor te bereiden op de maatschappij.
De komende jaren zal het SBO samen met het SO, VSO, het expertisecentrum en de scholen voor primair onderwijs verder werken aan meer inclusief onderwijs voor de aan ons toevertrouwde leerlingen. Goed kunnen samenwerken en verbinden zowel interen als extern en het ‘slechten van onzichtbare muurtjes’ is een must in deze functie. Waarbij steeds voor ogen wordt gehouden wat het belang is voor de leerling.
Wie zoeken we?
Deze vacature is opengesteld voor interne medewerkers van MosaLira en externe kandidaten met een afgeronde schoolleidersopleiding met ruime leidinggevende ervaring, aangevuld met recente ervaring binnen het Primair Onderwijs. Je geeft leiding aan een enthousiast en gedreven team van onderwijsprofessionals.